• 星汉灿烂吉安府 人才辈出白鹭洲 - [工作总结]

    2007-08-19

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    星汉灿烂吉安府 人才辈出白鹭洲 ——谨以此文纪念恢复高考三十年

    戴利焰

    (一)诗句出自时任国家教委副主任柳斌先生之手,作为一位从主管江西教育副省长出去的领导同志,他的这一褒奖应该是实事求是的。回顾白鹭洲办学历史,我们也觉得受之无愧。白鹭洲自办学之日起,就始终努力把提高教育教学质量当作核心任务。书院时期,这里先后涌现出像状元丞相文天祥、“天下第一奇人”刘辰翁、以身许国的邓光荐等一大批国家栋梁,他们以高尚的气节操守、超众的经世才干光耀华夏;即使在动荡不安的民国时期,白鹭洲也培养了一批青年才俊,他们或在政界或在军界或在学界大显身手,全国新中国成立后的29个中共省委第一书记中,有三个是白鹭洲毕业的学生,他们分别为江西的陈正人、辽宁的黄欧东、吉林的赵林,担任省军区司令、大军区参谋长的有张开荆将军等,此外学界名流如中科院院士、原北京师范大学校长王梓坤先生,目前在美国的严奉琰、廖绵浚教授,著名作家姚苇教授、武汉的肖宗六教授、上海的万籁教授、福州的蔡厚示教授、厦门的罗耀九教授、北大许渊冲教授、江西的胡克、胡守仁教授等等。解放后的十七年,白鹭洲办学迎来了新的辉煌,这一时期学校为社会主义建设事业培养了大批优秀学生。这批学生中有解放军高级将领9人,教授、研究员数百人。中科院院士欧阳自远、原人教社社长张健如先生、北京中医院院长李乾构先生、北京教育行政学院贺乐凡先生、武汉大学蔡汝秀教授、尹贡白教授都是这一期间的毕业生。十年浩劫,白鹭洲中学被迫整体搬迁,教育教学全面停滞,直至1976年恢复办学,借着恢复高考的历史契机,学校又获重生,真正使学校走上正轨是1982年,是年学校恢复了省重点中学称号,并正式更名为白鹭洲中学,与吉州太守江万里创办的书院取名吻合,可谓书脉相承,彪炳千秋。开篇罗唆白鹭洲校史,不是显摆学校的辉煌(这是教育的使命),而是想说明两点:白鹭洲是一个办学场所,除此而外将是一片荒洲,在江万里办学之先,在几番迁出之际,在十年文革之时,无不例外。这里不可能成为单纯的“旅游景点”,可以肯定,没有白鹭洲中学的白鹭洲,将是一个意义不大的地理符号,游人将会是寥若晨星。白鹭洲的辉煌与考试是密不可分的。没有科举考试,哪会有文天祥荣登状元、理宗亲书“白鹭洲书院”匾额之荣盛;没有选拔考试,王梓坤、欧阳自远等恐难有今天的成就;同样,没有高考,白鹭洲也不可能有今天的知名度和社会支持度。回顾和思考这一段办学历史,白鹭洲人深刻体会到,白鹭洲是为中华民族的教育事业而生,人才选拔考试也使白鹭洲更具活力。高考,作为一种选拔性考试,对于学生而言是一把双刃剑,它可以将你送入天堂(不是有“天之骄子”之说)也可以把你饮恨终身。作为一个负责任的学校,作为一批有事业心使命感的老师,我们充分认识到高考的这种现实意义,尤其对于我们这样一个经济欠发达地区而言,高考无疑是那些莘莘学子改变人生命运的一次机会。恢复高考以来,学校以为社会主义建设培养优秀人才为己任,全面贯彻党的教育方针,不断深化教学改革,学校始终把提高高考升学率与提高教育教学质量统一起来。据不完全统计,近三十年来,学校共为清华、北大等国内著名高校输送了两千多名优秀新生,学校高考升学率多年居全市各重点中学之首,大学扩招后,学校高考升学率一直在90%以上,学校也因此被清华大学、南京大学、武汉大学等评为优质生源学校。2007年学校以应届600分以上58人再度雄居全市榜首,一本、二本上线率居各校之冠。(二)是的,正是有了高考,使白鹭洲这么一所有着近800年办学历史的江南名校在一度沉寂之后又获新生,1977年恢复高考制度目的就在于号召全社会尊重知识,尊重人才,加快社会主义现代化建设,白鹭洲恢复办学和恢复重点中学称号正逢其时。如果回顾白鹭洲恢复办学的最初几年,我们不能不为白鹭洲人对教育的矢志不渝感到钦佩。一片狼籍的荒洲、几间残败的校舍甚至连窗户都被人卸走,仅靠几条小木船与市区沟通,教师住宿与教室、办公楼混杂在一起,学生是在一中、二中选拔之后与其他学校平分……但是这些困难并没有拦住白鹭洲人,他们凭借高度的责任感和使命感,依靠政府和社会的支持,硬是一步一个脚印地走向辉煌。校舍破败,教学、办公、住宿条件差,他们因陋就简,生活、购物不方便,他们与学生共吃食堂,然而,他们一刻也没有放松教育教学。强化教学常规管理。一份耕耘一份收获,收获的大小取决于耕耘程度,学校充分调动教研组、备课组工作热情,经常深入开展听课、评课活动,营造浓厚的集体备课氛围,老师们从相互的学习、交流中受益匪浅,加快了青年教师成长的步伐,提高了课堂教学效果。在他们看来,教育无小事,事事关教育,学校领导靠前指挥,重心下移,深入到教研组、班级中,深入到教室、图书室、食堂,了解每个教师、学生的情况;班主任与任课老师一起对全班每一个学生的思想状况、学习习惯、学习成绩了如指掌。打造一支优秀的教师队伍。在学校的教育教学中,教师是一个学校可持续发展最宝贵的资源,学校把打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍放在重要位


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